没有心理咨询师证书,可以从事心理咨询工作?
可以的。心理咨询师证书属于评价类证书，不属于准入类证书。所以没证也可从事心理咨询。【摘要】
没有心理咨询师证书,可以从事心理咨询工作?【提问】
可以的。心理咨询师证书属于评价类证书，不属于准入类证书。所以没证也可从事心理咨询。【回答】
现在的心理咨询师证书只是一个培训证书，考了也不能作为相关执业资格，也就是考了这个证书并不能直接从事心理咨询的工作，而是要自己积累经验和能力的，就像刚拿到驾照的人，想开上高速公路，旁边不得有个经验丰富的老司机，在旁边指导监督。虽然说这个证书只是一个培训证书，但是考了证书后在一众小白面前也是有一定的竞争优势。想要做一名心理咨询师，需要具备的不仅仅是一个心理咨询师证书，还要有专业素养以及职业能力，这些都不是考取一个培训证书就可以获得的。心理咨询师证书的报考是不限制专业，只有学历和年龄的一些要求，所以考试什么的也不会太难，就是自己好好学习。【回答】
华夏思源心理咨询师培训怎么样
华夏思源心理咨询师培训还是不错的。华夏思源的问题解决课程由北京大学医学部临床心理学博士徐红红，资深心理咨询师魏霞，及资深绘画领域专家严虎老师共同讲述。给到您的不只是清晰问题解决方案，更是幸福生活的福祉。华夏思源的心理学理论课程由国家职业教材大师级编委、还有资深心理咨询师亲自讲授，专业严谨，让每个学员都打好理论基础。华夏思源的课程设计初衷是帮助未来从业人员掌握专业理论基础，与此同时，掌握科学的心理学方法，让自己的家庭和工作更幸福。课程不同于完全的心理学理论课程，更不同于那种心灵鸡汤，是能够系统解决大家在生活中的心理困惑，实现个人成长。思源独创的“引领式”专业教学模式，可以帮助大家每个章节都学扎实，有收获，引领的班主任老师也都非常专业，是心理学科班出身的老师，可以帮助大家更好地掌握精华与要点，不仅在考试中顺利取证，更可以深刻掌握心理学知识，自助助人。华夏思源心理培训师资力量雄厚，老师认真负责，是一家靠谱的教育培训机构。华夏思源心理学是目前中国较大的心理学远程专业教育网络产品提供商，专注于心理学远程教育领域，并集产品研发、运营推广、成为全国独树一帜的心理学专业教育权威品牌。
没有心理咨询师证书从事心理咨询违法吗
亲很高兴为您解答，亲亲，是违法的，但因为心理咨询目前很难归入医疗行为，所以，不存在非法行医问题。应该属于民事诉讼法的范畴，涉嫌诈骗的应追究刑事责任。【摘要】
没有心理咨询师证书从事心理咨询违法吗【提问】
亲很高兴为您解答，亲亲，是违法的，但因为心理咨询目前很难归入医疗行为，所以，不存在非法行医问题。应该属于民事诉讼法的范畴，涉嫌诈骗的应追究刑事责任。【回答】
不过，自从心理咨询师职业资格证书被取消之后，心理行业变为了“非准入行业，“所以这一规定也就有所变化啦，现在的心理咨询行业内并没有明文规定从事心理咨询工作必须要具备什么样的证书。也就是说，你本人如果具备多年的实践经验，即使没有任何证书加持，你也可以去从事工作的。但现实中往往具备经验的人很少，所以用人单位招聘专业人才的时候，往往需要我们持有心理咨询师相关证书，作为筛选人才的第一道程序。那么我们普通人想要去从事心理咨询工作的话，目前来说，还是需要有一张证书作为敲门砖的。现在市面上有各种各样的颁证机构颁发的心理咨询师证书，我们可以对比颁证机构的背景，以及行业内对于该证书的认可度去判断该证书的报考指数。一般来说，国家级颁证机构是具有权威性和认可度，而一般的社会组织颁发的证书在行业内是完全没有认可度和权威性可言的。所以如果要想报考心理咨询师证书，建议多对比证书的权威性和含金量，选择出认可度高的证书来【回答】
如果给来访者做咨询，来访者是已经明确是被医院诊断有抑郁症或者双向情感障碍的，来访者如果咨询后或者咨询过时候发生自杀或者其他极端行为。请问，没有资质证书，国家二级或国家三级心理咨询师证书的人。简单说就是完全没有任何资质证书的人做的咨询。 出现这种情况违法吗？有关联吗？或者说连带责任？ 谢谢解答。【提问】
无证经营收费，导致他人受伤害，有可能涉嫌诈骗导致后果，负刑事责任。【回答】
具体情况还得根据警察调查，经营情况才能判定。【回答】
思维固执是什么原因？
固执心理是一种偏执型人格障碍。这类人具有敏感多疑、好嫉妒、自我评价过高、不接受批评、易冲动和诡辨、缺乏幽默感等特点。固执的人常常发生与朋友分手、与恋人告吹、夫妻不和、父子反目等情况,因而可以说,固执是人际交往的大敌。固执可分为感觉性固执、记忆表象固执、情绪固执,这些心理现象可以连成一体,形成一种习惯,当别人破坏这种习惯时,就会使个体产生不愉快、不舒服,甚至苦恼的情绪,从而引发攻击性行为,表现出强烈的固执。【摘要】
思维固执是什么原因？【提问】
亲~这题由我来回答。打字需要一点时间，还请您耐心稍等一下。【回答】
你好【提问】
固执心理是一种偏执型人格障碍。这类人具有敏感多疑、好嫉妒、自我评价过高、不接受批评、易冲动和诡辨、缺乏幽默感等特点。固执的人常常发生与朋友分手、与恋人告吹、夫妻不和、父子反目等情况,因而可以说,固执是人际交往的大敌。固执可分为感觉性固执、记忆表象固执、情绪固执,这些心理现象可以连成一体,形成一种习惯,当别人破坏这种习惯时,就会使个体产生不愉快、不舒服,甚至苦恼的情绪,从而引发攻击性行为,表现出强烈的固执。【回答】
晚上好呀[挤眼]【回答】
孩子脑筋固执，是病吗【提问】
小孩子年龄比较小比较好动调皮很正常喔【回答】
不算病【回答】
[挤眼]【回答】
固执的思维
也许是语文老师做久了的缘故吧，我的思维就是固执。已经做了两个星期的书法老师了，一走上讲台，还是身不由己地忘记了此时此刻的身份。
这一周的写字课，我先教同学们“竖”的写法：悬针竖、垂露竖和短竖。教了三种竖的写法和用法，又让大家写了一组带悬针竖和垂露竖的汉字。
周一的课，我赶的很紧，计划着下课收作业呢！这个想法在脑海里酝酿成熟的时候，我准备在放学铃声响之前三分钟行动起来。就在我准备公布我的“收交”作业计划时，我突然想起来我的身份是“书法”老师，此时此刻，我在教大家写字。我的科目不考试，我不能也不用像其他考试科目的老师一样，催逼同学们上交作业的。想到这儿，我“话到嘴边又咽下了”。我忽然之间就意识到了我的身份的改变，我稍微放松了我自己的要求。上课了带领并教他们写写字就ok了，完全没有必要像语文老师一样非常严格地要求同学们的。
周二的第三节课下课我就进了八一班，“超额”完成了学校的下课时间“无缝对接”的要求。一进屋，我看见同学们兴奋劲儿十足，说话声响彻云霄。上课铃声响的时候，一部分同学还在窃窃私语。为了调动同学们学习的积极性，我在开始上课之前竟然给他们读了教研室李主任的下水文《生活不相信眼泪》。没有读完，我就知道，我又“跑题”了。我只好自我安慰：写字课和语文课本身就是一家，语文老师要求同学们写好字和写字老师要求学生写好作文，应该是“姊妹花”。我让他们写写字、听听作文应该不是相悖的。
周三上课，我一不小心就采取“语言暴力”和“惩罚措施”了。有几个同学，兴奋点特别容易点燃。他们一个个像跳梁小丑，龇牙咧嘴，丑态百出。我惹无可忍了，就口不择言地批评他们一顿。只是，“语言暴力”犹如隔靴搔痒，作用是微乎其微的。最后剩下一两个无法自拔的时候，我忍无可忍，便无需再忍。实在没有办法了，我就隔着衣服，在他们胳膊上狠狠地掐了一把。谁让他们课堂上目中无人呢！拧罢，我也很自责。课堂上有一两个人“跑神”，也是再正常不过的事情。我干嘛要处处为难他们呢！何况，我只是一名教他们书法的普通老师啊！
其实，总结起来，无非是我的思维有点固执，尽力改变身份，却不能很快适应身份。也许这就是习惯吧！二十多年的语文老师的习惯，哪儿能说改变就改变呢！
