何欣航的介绍
何欣航，女，2000年12月11日生于福建漳州市云霄县一个教师家庭。从小受文学的熏陶，在校成绩优异。享有“文（诗）坛八骠骑”之一1之美誉。广博的阅读，触发了何欣航的灵感和表达的冲动，平均每天写下上千字数的文字。她从5岁时开始进行童话、诗歌、小说等文学的创作，近几年在《少年文艺》、《中国校园文学》、《中国少年报》、《意林》等四十多家刊物发表近300篇（首）诗歌、童话、小说等，并连续获第十、十一、十二、十三届“中国少年作家杯”一等奖；第二届“小诗人”奖首奖；第五届“冰心作文奖”诗歌一等奖等。“首届21世纪少年作家奖”大赛金奖（年度冠军）。前途无量，被著名儿童文学作家金波赞扬。于2014年3月份参与大型原创文化类节目《中国成语大会》录制，现于中央1套、10套热播，爆红网络。
何欣航的资料
何欣航
小诗人何欣航
2000年12月11日出生，福建云霄实验小学学生。在四岁的时候读《铅笔树》（作者：张怀存）等优秀作品喜欢上阅读和写作。 上海市作家协会文学百校行创作会成员。中国少年儿童报刊工作者协会小作家分会会员。90后诗歌群落创作会成员。中国少年作家班2009年度优秀学员，《趣味语文》2009年度明星小记者，小学生拼音报社明星小记者。
发表的作品
部分诗歌、童话、小说等作品发表在《幼儿园》、《幼儿故事大王》、《大灰狼》、《作文大王》、《海峡儿童》、《读写天地》、《七彩语文》、《儿童大世界》、《农村孩子报》、《中外童话画刊》、《小学生拼音报》、《中国少年报》、《课堂内外》、《趣味作文》（游逗学院）、《小学生故事与作文》、《文学少年》、《小学生新读写》、《语文报》、《天天语文》、《中国童诗》、《琴岛诗报》（民办）、《中国校园文学》、《作文大本营》、《创新作文》、《小学时代·妙笔》、《同学少年》、《江宁作家》、《少年时代》、《意林》、《守望》、《春韵》《作文指导报》、《知心姐姐》、《少年作家》、《童话世界》、《妙笔作文》、《黄河诗报》、《星星诗刊》、《快乐童话》、《少年科普世界》、《中学语文报》以及中少社的各种刊物等。 诗歌入选当代儿童文学阅读新经典诗歌卷之《春雪融融》（金波、樊发稼、安武林主编）、《诗样年华》、2009年中国当代诗群（派）大展 1978—2008、安武林、张怀存主编的《儿童品德教育经典丛书之经典诗歌》、《中国网络诗歌史编》等各种选本。入选大型网络书籍—中国当代诗卷索引(2009年) 。
获奖记录
2008《七彩语文》童话大赛二等奖和三等奖。 2009漳州市征文竞赛一等奖 《小学生拼音报》征文比赛一等奖。 “语文周报杯”全国中小学生创新作文大赛一等奖。 首届“语文报杯”全国中小学生博客写作大赛二等奖和优秀奖。 第十届中国少年作家杯个人作品集一等奖。2009《七彩语文》童话大赛特等奖、童诗二等奖。 第三届“我的作文我做主”全球写作大赛特等奖。 中国诗歌网“新诗放歌60年”网络诗赛优秀奖。 首届常州市科普文学大赛优秀奖。 第17届奥林匹克作文竞赛三等奖； 第18届奥林匹克作文竞赛二等奖。第九届全国少年之星大赛特等奖； 2010年漳州市迎新春师生征文二等奖； 第四届全国少年儿童“成长杯”征文大赛二等奖。 第十一届少年作家杯一等奖。 第二届“小诗人”奖首奖。 第五届冰心作文奖诗歌一等奖。 据介绍，何欣航还屡获佳奖。迄今已获得第十、十一届中国少年作家杯个人作品集一等奖；2009《七彩语文》童话大赛特等奖；中国诗歌网“新诗放歌60年”网络诗赛优秀奖；首届常州市科普文学大赛优秀奖等十几个全国性的奖项。并被评为中国少年作家班2009年度优秀学员，《趣味语文》《小学生拼音报》明星小记者；以及加入上海市作家协会文学百校行创作会，中国少年儿童报刊工作者协会小作家分会，90后诗歌群落创作会。 著名诗人评委杨然在评价欣航的《花儿，你等待什么》、《手上的小虫》、《月光下的小镇》等作品时，有这么一些文字：“我看到了生命界的广大和平等善待小生命的大度，是那样迷人，那样感人，那样栩栩如生。”“全诗让人沉浸在物我相融的纯美境界，诗人的想象达到了一种天人合一高度，却又表现得非常自然，毫无做作痕迹，最为可贵。”阅读和写作，让何欣航每天的日子过得充实和快乐。她在博客文章《我与书的故事》说：“与书结缘，让我的生活散发出馥郁的芳香。”
获奖感言
文原诗歌奖暨第二届“小诗人”奖首奖获得者何欣航获奖感言 ： 从爸爸妈妈的口中听到我获得了“小诗人奖”，我很激动，很兴奋。 去年，就知道有这么一个奖励，姐姐原筱菲和文艺锦获得这个奖项，这是一个带着温馨的爱的奖励，让一个个爱诗的孩子得到鼓励，就像冰心先生的小桔灯一样，照着我们在崎岖的路上摸索前进。 我从小就是一个爱读诗的孩子，很小的时候，我的妈妈就开始给我读唐诗，读张怀存老师的《铅笔树》。中午和晚上各一次。读诗的时候，无论做什么事情，我都会停下来，竖起耳朵，沉醉在神奇的意境当中。念完一首，再接着一首，我缠着妈妈，读得特别起劲。在诗歌的味儿里浸泡着，渐渐的，我喜欢上了诗歌，也模仿着，写起我自己的诗歌来了。妈妈很惊喜，就将我的这些稚嫩的语言记下来，发表在了博客上，像守护着自家的田地一样照看着。 慢慢的，我长大了，我学会了自己读诗了。读诗的时候，我变得很安静，沉浸在诗歌的世界里，诗歌是那么的轻松、随意、自然的美。美在纯洁，美在和谐。每一首诗都是那么的精致，在诗中，那些梦里的东西，那些童话故事里才有的东西，都可以涌现，和你倾谈。还有你身边的那些小花小草、桌子椅子，一起构成了一个宁静如梦的诗歌家园。 我也开始从最初的模仿，到开始自己创作，学习发现感受生活的美好。总有一些特别的时刻，我的灵感来了，我提起了笔，来到了属于自己的世界里面。在那里，什么都充满了温情，没有争战，没有矛盾，一切都是和善自在，快乐无比。写着写着，我收获了无尽的快乐，每写完一首诗，我就感觉很幸福，很满足。 写着写着，我悟出了一个道理：每个孩子的心里都有一棵诗歌的小苗，只要我们细细地呵护，快乐地与自然融为一体，你就可以找到诗歌的家园了。诗歌的家园在哪里？在我们每一个善良的孩子内心深处蕴藏着。 擎着“小诗人奖”这一盏小桔灯，逡巡在我们诗歌的家园，那是我们灵魂的家园。
小学五年级作文400字：青蛙歌手
作文标题： 青蛙歌手
关键词： 青蛙 歌手 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《青蛙歌手》，欢迎大家踊跃投稿。
从前有一只青蛙，它嗓子相当好，歌也唱得非常动听，别的青蛙都夸它歌唱得好，于是它便天天唱歌，别的什么事也不做。当然，它也挨不了饿，每当它唱完歌，其它的青蛙都会把自己捕捉的害虫分给它一些。
有些好心的青蛙劝它学点捕捉害虫的本领，不要光顾着唱歌，但是它拒绝了，并且说：我可以靠唱歌过日子，哪里还需要自己亲自动手去捕捉害虫吃呢！大伙儿见它听不进劝告，也就不再勉强了。
后来意外发生了，一场很大的暴风雨来了，青蛙们都忙着逃生，抗洪救灾，大伙儿没有时间和心情来听这只青蛙唱歌了。
几天后，风平浪静，大伙儿回到美丽的家园时，却发觉这只青蛙已经饿死了！
作为一只青蛙，可悲的是，它擅长的不是捕捉害虫，而是唱歌。作为一个学生，如果擅长的是玩，而不是学习，那结果又会怎么样呢？我想挨吵应该是肯定的了。
