戴昆的介绍
百度“戴昆”戴昆主持设计了全国各地大量的样板间室内设计及陈设工作，同时担任中国陈设专业艺术委员会副主任。2010年 戴昆获颁《INTERIORDESIGN》美国室内设计杂志中文版“名人堂” 。ID+C《室内设计与装修》杂志编委。2012年 A+A《建筑艺术》杂志顾问委员会委员，推动了中国陈设艺术的教育推广及发展。2012年 戴昆出版著作《新传统》。该书收录了北京居其美业在2005-2011年间的部分公司作品，多数展示了样板间的室内设计及陈设。每个作品都结合地域，人文特色，协调了光照、色彩、材料、家具、绿化、装饰和陈设等诸多方面，突出居住空间生活化、展示化和理想化的特点。2014年 戴昆出版著作《高等学校规划教材·中央美术学院城市设计学院教材:室内色彩设计学习》。《室内色彩设计学习》结合作者戴昆在日常工作学习中发现的问题以及自身的研究，阐述了室内设计与陈设领域色彩学习的观点和想法。媒体报道2012.11 设计师要始终站在生活当中2014.11 实用是首要准则 别墅设计需回归生活本质2014.12 戴昆作品：广州碧桂园楼王样板间设计2015.04 古韵今知 戴昆打造新中式大宅2015.05 《大时代人物》室内设计师 戴昆2015.07 十年成就“中国设计星”？几乎没可能2015.07 设计要保持触觉味觉的全面张开2015.11 艾鼎奖评委戴昆：做讲座是公益性质 不要再说“多少钱你就来”的故事2015.12 互联网+不能改变设计根本 好的设计需要沉淀2016.03 戴昆：做设计不能只满足于“自我表达”2016.03 《空间魔术师的自白》2016.04 “传承·站出来”——“2016米兰设计周——当代中国的生活哲学展”他们公司叫居其美业，室内公司简称居其室内
戴昆的人物著作
戴昆，中国建筑师及室内设计师。毕业于长安大学建筑学专业，后在北京建筑设计研究院四所师从马国馨院士，研究领域在 住宅建筑设计人居环境。现任北京居其美业住宅技术开发有限公司执行总裁。近年来将工作的主要方向集中于住宅室内设计领域，倡导实用、美观、经济的设计理念，在各地设计了大量的住宅作品，倡导城市居住生活方式的改变。戴昆积极投入于色彩流行趋势和相关产品设计的研究，在完成学术专著的同时也持续推动室内设计色彩运用的专业普及工作。其作品参加中法文化年建筑交流展，赴法国展览。
怎样学习设计色彩
在现代艺术与设计的教学中，设计色彩是一门不可缺少的基础课，现代色彩学的科学理论就是装饰与设计色彩的理论基础以科学的方式认识色彩、分析色彩、掌握色彩美的基本规律，是设计色彩教学的主要目的何谓色彩的再现性教学？即：以色彩写生为主，通过写生让学生观察色彩，认识色彩，掌握色彩的基础知识色彩基本常识包括色相环、三原色、间色、三队互补色、色彩三要素等；写生中应注意到的问题包括光源色、固有色、环境色、色彩的冷暖、空气透视中色彩变化规律、色调等在学习色彩基本常识时，主要是对色相环的认识与学习，并引出其他知识如讲解三对互补色时，先请同学们观察室外的阳光后谈一谈自己的感觉，讲出红色的补色，教师再讲述出现补色的原因，主要是因为色光对视网膜的刺激而造成的生理反应这种讲解方法既有利于学生掌握知识，又有利于对知识的深刻理解在写生中，通过对一个苹果的写生示范来讲解光源色、固有色、环境色，并分析这三类色与物体的受光、侧受光、背光的关系通过实例讲解分析色彩的冷暖，如红黄使人联想到火焰感到温暖，蓝绿使人联想到大海、冰山等感到寒冷等，同时指出色彩的冷与暖是相对的，而不是绝对的，如绿色，在黄色与绿色对比中属冷色，在绿色与蓝色对比中属暖色通过对室外景物的观察分析引出空气透视理论，阐述空气透视中色彩变化规律：由近及远，暖色变冷，冷色变灰，如一片树叶与远处的树林之间的关系，近为绿色远则为蓝灰色通过欣赏大量的美术作品来分析色调的问题，并强调这是我们色彩课研究的主要问题二、色彩的表现性教学色彩的表现性教学主要是研究色彩给予人的心理影响英国著名心理学家格列高利认为：“颜色知觉对于我们人类具有极其重要的意义，它是视觉审美的核心，深刻地影响我们的情绪状态”在视觉传达设计中，色彩往往是一种先声夺人的传达要素，就远程效果而言，色彩传达更优于图形传达和文稿传达在这一阶段的教学过程中，根据学生的特殊情况，主要是以临摹装饰画为主在临摹过程中主要学习色彩的意义、色彩的构成原理、色彩的直觉练习、色彩的调和、色彩的情感这种先讲解知识点再临摹，在临摹过程中研究体会知识的方法，有利于学生对知识的深刻理解为何采用装饰画进行临摹呢？因为装饰画对色彩义的表达更直接，更有利于学生掌握和理解如在色彩的调和练习中，装饰画本身的特点就是色彩在画面中不孤立，这样既练习了色彩的调和又练习了色调，调和解决了色调也就解决了对于色彩的调和，特别是初学者很困难，一块颜色总不知道放到哪里合适，调配到何种程度恰当为了解决这一问题，我请同学们完成四组练习：单色调和、类似调和、对比调和、多色调和四组练习结束后，学生基本上掌握了调和，理解了色调，同时还体会了色彩的情感三、色彩的抽象性教学这一阶段是综合性较强的一个阶段，学生应将所学的知识（包括素描知识、色彩知识、心理知识、社会常识等等）综合运用，以几何线性构成基本图形结构，抑制三维空间的存在，抑制具象形体的存在，将造型符号化，突出主题，表达自己的思想情感在课堂上，随意放一些静物，请同学们从不同角度认真观察，体会自己的感受，然后根据自己的感受运用造型符号勾出小稿，并与我探讨自己的感受以及所要表达的思想主题，我再根据学生的思想作一个专业的引导，这样既有利于全面了解学生掌握知识的情况，又有利于学生对知识的进一步理解在突出色彩情感的联系中，我将音乐运用到课堂上，因为音乐对于学生来讲是比较敏感的，而且音乐的不同旋律具有不同的魅力根据这一特点，请同学们根据自己对某一种乐曲的理解（如：轻音乐、民族乐、摇滚乐等），通过色彩构成的形式将作品的思想情感表达出来这一课题深受学生的欢迎，表现出很强的积极性，调动了学生的积极性既有利于学生内在潜能的开发，又有利于学生对知识的深刻理解，又有利于教学任务的顺利完成通过以上方法的学习，学生能够对设计色彩有一个初步的认识和基本知识的掌握是不是我们完全具备驾驭色彩设计的能力呢？当然不行，毕加索曾经说过：“给我十多年的时间我可以学会像拉斐尔一样画画，但我却用了一辈子的时间去学习像儿童一样画画”他的这句话提示我们那些约定俗成的技术性的东西每个人经过一定的时间训练几乎都可以掌握，但是要达到艺术的高度自由却不容易，必须穷其一生而为之
室内色彩设计学习
a:5:{i:0;a:7:{s:6:"mtitle";s:36:"室内色彩设计学习内容简介";s:7:"summary";s:255:" 《高等学校规划教材·中央美术学院城市设计学院教材:室内色彩设计学习》结合作者戴昆在日常工作学习中发现的问题以及自身的研究，阐述了室内设计与陈设领域色彩学习的观点和想法。";s:8:"art_link";s:0:"";s:8:"ordernum";s:1:"1";s:6:"imgurl";s:0:"";s:8:"filename";s:56:"day_100702/20100702_8e1366eb26f67d8e0277wNTIT8tLfci2.jpg";s:6:"isCase";i:1;}i:1;a:3:{s:6:"mtitle";s:36:"室内色彩设计学习作者简介";s:7:"summary";s:406:" 戴昆，建筑师及室内设计师。北京居其美业住宅技术开发有限公司执行总裁。
近年来，致力于美式居住文化和生活方式的推广。工作方向偏向住宅室内设计，主持设计了全国各地大量的样板间室内设计及陈设工作，同时担任中国陈设专业艺术委员会副主任。推动中国陈设艺术的教育推广及发展。";s:8:"ordernum";s:1:"2";}i:2;a:3:{s:6:"mtitle";s:36:"室内色彩设计学习详细信息";s:7:"summary";s:384:" 作者：戴昆
出版社：中国建筑工业出版社
出版时间：2014/5/1
参考书价：67.6元(来源网络，仅供参考)
版次：1
页数：156
印刷时间：2014/5/1
开本：16开
纸张：胶版纸
印次：1
包装：平装
国际标准书号ISBN：9787112166923";s:8:"ordernum";s:1:"3";}i:3;a:3:{s:6:"mtitle";s:36:"室内色彩设计学习书本目录";s:7:"summary";s:3820:" 前言
第1章 了解色彩情感、培养色彩情感
1.培养自己的色彩情感
2.认识色彩的性格
2.1 心理效果
2.2 象征效果
2.3 文化效果
2.4 政治效果
2.5 传统效果
2.6 创造性的效果
第2章 空间中的六个面
1.空间是面的围合
2.垂直面
2.1 洞口
2.2 前进色与后退色
2.2.1色彩的冷暖
2.2.2色彩的前进感、后退感
2.3 墙面色彩的决定性作用
2.4 背景与主体
2.5 主力墙
2.6 特别的提示
2.7 反射性表面
3.水平面：包括空间中的地面与顶面
3.1 空间中的地面
3.2 地面的分隔与安全
3.3 天花的装饰
4.色彩图案的空间填充作用
5.墙纸的话题
5.1 平衡的图案
5.2 图案的比例
5.3 图案的内容
5.4 图案的色彩对比
5.5 良好的工作方法
第3章 室内空间的构成要素
1.物体的大小感觉
2.物体的视觉重量
2.1 色彩的轻重
2.2 色彩的软硬感
3.物体在空间中的不同角色
4.空间中的色彩平衡
4.1 空间的自身条件
4.2 围合空间的墙、地、顶条件
4.3 空间中家具、陈设的平衡
4.4 空间的丰满与构图
4.5 色彩的和谐
4.6 特殊物品的作用
4.7 物体的视觉深度
第4章 对于色彩的观察与分析
1.客观地观察和分析空间色彩环境
2.完成从具象的空间中提取配色方案
3.将提取的成果运用到不同的空间中，并且利用色彩原理进行变化
4.一个好的色彩设计工作习惯和方法
第5章 如何设定室内空间色彩主题
1.影响空间色彩环境设定的因素
1.1 建筑的功能用途
1.2 使用者
1.3 地域条件文化传统
1.4 时尚与流行
1.5 视觉安全
1.6 设定空间整体色彩环境方案的意义
2.何为“色调”
第6章 室内背景色
1.室内背景色的复杂性
1.1室内背景色的一些特点
1.1.1 背景色是室内空间色彩环境的基础
1.1.2 室内背景色常常不是一种颜色，而是一个组合复杂的色彩体系
1.1.3 室内背景色不是一个孤立存在的体系
1.2室内背景色与前景色的对比度
1.3背景色与图案、质感和肌理
2.影响背景色选择的三个决定因素
2.1 人决定背景色
2.2建筑决定背景色
2.3室内陈设决定背景色
3.几种常见的背景色处理方式
3.1追求统一、和谐的色彩氛围
3.2 追求空间中的色彩视觉冲击力和趣味性
3.3 提供一个适应性较强的背景环境
4.室内背景色的影响因素
4.1 无彩色和有彩色
4.2 室内设计中的“无彩色环境”
4.3 色彩的连续对比
4.3.1 灰色不是纯灰的
4.3.2 中性色
第7章 室内陈设的前景色和装饰色
1.前景色：空间中最容易被观察到的颜色
2.不同强度前景色的空间表现效果
3.装饰色：空间中的点睛之笔
4.视觉中的渗透现象
5.流行色与流行色的运用
第8章 不同的色彩设计手法
1.从布艺入手进行设计
2.从风格主题入手设计
3.从色彩主题入手设计
4.综合手法设计
色彩设计练习
后记";s:8:"ordernum";s:1:"4";}i:4;a:3:{s:6:"mtitle";s:30:"室内色彩设计学习书评";s:7:"summary";s:691:" 网友评价1：书很好，是我想要的类型，对我现在的工作很有帮助，顶一个!
网友评价2：用了几天时间我这种上课都不听课的人居然看完了一本教材…我也是醉了，中肯的说，这本书很不错～对于我这种刚刚进入这个行业的人来说很合适，唯一感觉不足的就是整本书讲的是一个大的方法，要是有点例子就好了，因为设计的时候，即使知道怎么搭配，但是不知道具体怎么搭配… …很推荐的～～
网友评价3：深入浅出，还不错…只是流行趋势稍纵即逝，去年的看的好好的，几个月后的今天就觉得案例老气了";s:8:"ordernum";s:1:"5";}}
