小学三年级下册江苏版数学计划和教案
一、年级现状分析：
三年级共有51名学生，其中男生28人，女生33人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。为此本学期计划特定如下：
二、教学目标：知识与技能方面
1、口算方面：会口算整百数除以一位中国教育总网教案频道数（商是整百数或整十数）、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数。
2、笔算方面：能笔算三位数除以一位数（包括商中间、末尾有0的情况）、两位数乘两位数（包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数），能笔算一位小数的加、减法。
3估算方面：三位数除以一位数的商是几位数，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能说出估计的过程与方法。
4初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元。
5能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。
6认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。
7、结合实例理解面积的含义。认识面积单位平中国教育总网教案频道方厘米、平方分米和平方米，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
8、结合实例了解平均数的意义。会求一组简单数据的平均数（限结果是整数）。会用平均数描述一组数据的状况。会用平均数对两组数据进行比较、分析。
情感与态度方面：
1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。
3、通过教科书里“你知道吗”栏目及其他渠道了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的发展是息息相关。
4、在教师的具体指导和组织下，能够实事求事地批评自己、评价他人。
三、数学思考方面
1、经历在实际情境中认识小数的过程，学习用数描述、表达现实世界中的现象，发展数感。
2、经历利用已有的数学知识和生活经验探索三位数除以一位数，两位数乘两位数的笔算与估算方法，以及一位小数加、减法的过程，发展抽象概括与推理的能力。
3、应用数学知识和生活经验解决实际问题的过程中，理解一些常见的数量关系，发展抽象思维。
4、在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中，进行观察、实验等数学活动。发展合情推理和演绎推理能力。
5、在研究求一组数据的平均数的方法以及运用统计方法解决实际问体的过程中，发展统计观念。
6、培养学生初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。
四、解决问题方面
1、能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识。在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的基础上，主动解决一些有关的实际问题。
2、进一步学会根据要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据，能解决一些与平均数有关的简单的实际问题，体会数据的重要性，增强统计观念。
3、增加与同伴合作解决问题的体验，能主动与同学共同进行学习活动，积极与同学交流自己在解决问题时的思考与所选用的方法。
4、在教师的指导下，能经常反思自己的学习活动，积累数学活动经验。能利用估计，判断解决问题结果的合理性。
五、采取措施：
1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。
2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。
3、改革课堂教学的空间组织形式，采用中国教育总网教案频道问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。
4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。
5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。
六、奋斗目标
1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息，发现并提出简单的数学问题，从而发展数学应用意识。
2、在教师指导下，初步学习反思和评价。
3、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。
4、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的愿望。
5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有中国教育总网教案频道条理地思考，把握数量之间的关系，培养合情推理能力和演绎推理能力。
江苏牛津小学英语1b教案
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名师培训心得体会篇
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2015年江苏江阴市教师招聘公示及聘用
公示及聘用
1、初中、小学、幼儿园教师岗位拟聘用人员实行市管校用，其中A类岗位拟聘人员由教育主管部门统一组织双向选择确定拟聘单位，C类岗位统一由教育主管部门负责安排工作岗位。
2、经考试、体检、考察合格后，对拟聘用人员在江阴教育网和江阴市人力资源和社会保障网公示7个工作日。公示无异议人员经公开招聘综合管理部门备案后，由用人单位为其办理有关聘用手续，并与其签订聘用合同。
3、报考A、B类岗位的考生必须在2015年7月15日前提供相应的学历(学位)证书、教师资格证书及岗位要求的其它有关证书(其中B类岗位考生可于2016年12月31日之前取得相应的教师资格证书)，否则取消聘用资格。拟聘用人员与原单位签有劳动合同或聘用协议的，由本人按有关规定自行负责处理。因应聘人员个人原因未能在规定时间办理聘用手续的，取消聘用资格。聘用审批后放弃资格的，不再递补。
4、聘用人员按规定实行试用期制度。试用期包括在聘期内。本次招考各岗位聘期自办妥聘用手续并按事业编制教师待遇起薪日起，聘期为三年。试用期考核按照《无锡市事业单位新聘用人员试用期考核暂行办法》执行。试用期满考核合格，予以定职定级。考核不合格者，取消聘用资格，重新自主择业。首次聘期结束时，在本公告规定的时间内取得与报考岗位相对应的教师资格证且聘期考核合格，方可续聘;考核不合格或在规定时间内未取得与报考岗位相对应的教师资格证者，由聘用单位解除或终止聘用合同。
2014年江苏省无锡江阴市中小学教师招聘公告（一）
2014 年江阴市公开招聘教师公告(一) ( 中小学教师岗位) 根据《无锡市事业单位公开招聘人员实施办法》[锡委办发(2012)54号]文件精神和我市学校发展需要，经江阴市人力资源和社会保障局审核，报无锡市公开招聘综合管理部门核准，江阴市教育局所属事业单位决定面向社会公开招聘教师87名。现将有关事项公告如下： 一、报考条件 1、具有中华人民共和国国籍; 2、遵纪守法，品行端正;热爱应聘岗位工作，具有良好的敬业精神; 3、身体健康。年龄在18周岁及以上、30周岁及以下(1983年3月23日至1996年3月24日期间出生); 4、具有全日制普通高校大专及以上学历，符合招聘岗位所要求的其他条件(详见附件); 5、户籍和生源地要求： (1)本科或大专学历的，限江阴市户籍;研究生学历的，不限户籍; (2)符合有关政策性安置条件的(包括夫妻两地分居、在江阴父母身边无子女、符合随军条件的在江阴驻军军人的配偶等)，不受生源地和户籍限制。 6、教师资格要求： (1)往届毕业生必须具有相应的教师资格证书; (2)应届毕业生须在2014年7月15日前取得相应的教师资格证书; 7、下列人员不得报考： (1)曾因犯罪受过刑事处罚、劳动教养、少年管教的人员; (2)曾受到党纪、政纪处分的人员; (3)曾参加非法组织的人员; (4)其他不适宜担任教师职务者; (5)在读非应届的普通高校毕业生; (6)现役军人; (7)已被我市教育系统事业单位聘用的占编人员。 二、有关说明 1、本公告中的应届毕业生是指2014年毕业生(凭《毕业生双向选择就业推荐表》原件)。 2、江阴市户籍是指非应届毕业生具有江阴市户籍或应届毕业生为江阴市生源。 3、教师资格证书认定机关非江苏省域内认定机关且认定时未在相应地区就读或就业的，需提供教师资格证书认定机关出具的证书确认证明，否则不予认可。 三、报名 (一)报名方式 2014 年江阴市公开招聘教师公告(一) ( 中小学教师岗位) 根据《无锡市事业单位公开招聘人员实施办法》[锡委办发(2012)54号]文件精神和我市学校发展需要，经江阴市人力资源和社会保障局审核，报无锡市公开招聘综合管理部门核准，江阴市教育局所属事业单位决定面向社会公开招聘教师87名。现将有关事项公告如下： 一、报考条件 1、具有中华人民共和国国籍; 2、遵纪守法，品行端正;热爱应聘岗位工作，具有良好的敬业精神; 3、身体健康。年龄在18周岁及以上、30周岁及以下(1983年3月23日至1996年3月24日期间出生); 4、具有全日制普通高校大专及以上学历，符合招聘岗位所要求的其他条件(详见附件); 5、户籍和生源地要求： (1)本科或大专学历的，限江阴市户籍;研究生学历的，不限户籍; (2)符合有关政策性安置条件的(包括夫妻两地分居、在江阴父母身边无子女、符合随军条件的在江阴驻军军人的配偶等)，不受生源地和户籍限制。 6、教师资格要求： (1)往届毕业生必须具有相应的教师资格证书; (2)应届毕业生须在2014年7月15日前取得相应的教师资格证书; 7、下列人员不得报考： (1)曾因犯罪受过刑事处罚、劳动教养、少年管教的人员; (2)曾受到党纪、政纪处分的人员; (3)曾参加非法组织的人员; (4)其他不适宜担任教师职务者; (5)在读非应届的普通高校毕业生; (6)现役军人; (7)已被我市教育系统事业单位聘用的占编人员。 二、有关说明 1、本公告中的应届毕业生是指2014年毕业生(凭《毕业生双向选择就业推荐表》原件)。 2、江阴市户籍是指非应届毕业生具有江阴市户籍或应届毕业生为江阴市生源。 3、教师资格证书认定机关非江苏省域内认定机关且认定时未在相应地区就读或就业的，需提供教师资格证书认定机关出具的证书确认证明，否则不予认可。 三、报名 (一)报名方式 (二)面试 主要考察应聘者的思想品德、知识结构、语言表达、应变能力及仪态举止等。面试形式为上课，上课内容为报考岗位相关教材。面试满分为100分，合格线为60分。 面试当天应试者须携带本人有效居民身份证、面试通知书，并通过抽签领取面试考号。若同一类别岗位招聘人数超过7名，则采用分组面试法，即根据实际情况分成若干组，将招聘岗位数平均分配至各组(岗位数无法平均分配时，各组分配岗位数可相差1个)。 (三)专业加试 音乐、美术、体育(健美操特长)岗位专业加试满分为50分(其中：音乐加试自选二胡和钢琴的满分分别为30分和20分，自选钢琴自弹自唱的满分为50分)，合格线为30分，任何一项达不到合格线者不予聘用。面试时间、地点及相关规定另行公告。 (四)考生总成绩 无专业加试的岗位考试总成绩满分100分，按笔试、面试4:6的比例计算总成绩; 有专业加试的岗位考试总成绩满分为150分，按考试成绩(满分100分，由笔试、面试4:6的比例计算)、专业加试成绩相加计算总成绩。 考试全部结束后根据应聘人员的各项成绩及所占比例计算出总成绩，从高分到低分按照岗位需求数1:1的比例确定体检人员名单(采用分组面试法的岗位，以小组为单位分别确定)。总成绩相同时以面试成绩和专业加试两项成绩之和高者进入体检程序;如再同分，则另进行加试，取最后一次加试成绩高者进入体检。 五、体检、确定拟聘用单位、考察 体检标准参照录用公务员的通用体检标准执行。体检不合格者，不予聘用。 对体检合格人员，将采用双向选择的方式确定拟聘用单位。由市教育局统一组织招聘学校与体检合格人员进行双向选择，具体事项另行通知。 对体检合格人员进行考察，重点考察应聘人员的政治思想表现、遵纪守法、道德品质、业务能力等情况。 因体检、考察不合格等出现计划缺额的，按考试总成绩从高分到低分进行一次性递补。 六、公示及聘用 1、经考试、体检、考察合格后，对拟聘用人员在江阴教育网和江阴市人力资源和社会保障网进行公示7个工作日。公示无异议人员由聘用单位按规定办理报批手续，由市人社局发出《事业单位公开招聘录取通知》。 2、2014年的毕业生必须在2014年7月15日前提供相应的学历(学位)证书及岗位要求的有关证书，否则取消聘用资格。因应聘人员个人原因未能办理聘用手续的，取消聘用资格。聘用审批后放弃资格的，不再递补。 3、聘用人员按规定实行试用期制度，试用期包括在聘期内。本次招考聘用人员聘期起始时间统一为2014年8月(指定统一报到之日)，聘期为一年。聘期结束考核合格的，方可续聘。如考核不合格者，取消续聘资格，终止聘用合同，个人自主择业。 七、政策咨询及信息发布 本公告由江阴市人力资源和社会保障局、江阴市教育局负责解释。咨询电话： 江阴市教育局组织人事科0510-86862419、86862411 江阴市人社局事业单位人事管理科 0510-86860423 本次招聘的人数、岗位、资格条件、考试等有关信息发布，请考生及时登陆以下网站查询： 江阴教育网：www.jyjy.net.cn 江阴市人力资源和社会保障网：www.jyhrss.com 八、组织领导及纪律监督 公开招聘教师工作由江阴市人力资源和社会保障局、江阴市教育局共同负责组织实施，江阴市监察局对公开招聘工作进行监督。 应聘人员与事业单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的，不得应聘有直接上下级领导关系的岗位。从事公开招聘工作的负责人员及其工作人员与应聘人员有上述亲属关系的，或者有其他情形可能影响招聘公正性的，应当实行回避。 为方便群众和社会监督，杜绝不正之风，设立监督举报电话： 江阴市监察局 0510-86860220 江阴市人社局纪检监察室 0510-86822851 江阴市教育局监察室 0510-86862209 附件1、岗位简介表.xls 附件2、报名表(中小学岗位).doc 附件3、书(中小学岗位).doc 附件4、报名提供材料要求.doc 附件6、2014年公务员招录考试专业参考目录.doc 江阴市人力资源和社会保障局 江阴市教育局 江阴市监察局 2014 年3月14日
